Итоги апробации методики оценки поведения школьников обсудили на окружных форумах «Новая философия воспитания».
Мероприятия прошли в пяти федеральных округах, а также на воссоединённых территориях, в Байконуре и Южной Осетии. Пилотный проект стартует с начала 2025/26 учебного года в школах: Республики Мордовия, Чеченской Республики, ЛНР, Ленинградской, Новгородской и Тульской областей.
«Введение оценки поведения в школах — это важный шаг в формировании комплексного подхода к воспитанию и образованию. С нового учебного года мы внедряем понятную трёхуровневую систему: образцовое, допустимое и недопустимое поведение. Большую роль в этом процессе играют советники директоров по воспитанию. Для них оценка поведения станет важным маркером, который будет помогать объективно оценивать динамику, выявлять зоны риска и своевременно корректировать воспитательную работу. Наша общая задача — создать комфортную и мотивирующую среду для развития каждого ребёнка, где чёткие правила поведения становятся основой уважения и дисциплины», — отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
На круглых столах участники предложили привлекать активистов ученического самоуправления и родителей к разработке процедуры оценки, создать отдельные критерии для детей с ОВЗ, обучить классных руководителей.
Директор Росдетцентра Александр Кудряшов подчеркнул, что методика уже даёт первые результаты — например, растёт вовлечённость родителей во внеурочную жизнь детей.
Первая волна форумов прошла с марта по май (РостовнаДону, Пятигорск, Красноярск, Челябинск, ЮжноСахалинск). С сентября по октябрь запланированы встречи в Уфе, Ярославле и Калининграде. Всего до конца года ожидается более 5 тысяч участников.
#Новости_МП
